5月29日，《光明日報》刊文《山東：增強校企合作 培育齊魯工匠》探討山東職業教育改革，全文：“我仍然忘記在學校一間40平方米的小房間里，在學校領導和師長們的教導和協助下，我開始了創業之旅，一步一步有了現在的輕掃云集團?！?月10日，在剛過去的職業教育活動周中，濟南職業學院畢業生曹繼鵬回母校與師生共話創業與青春。這個學生們眼中的“創業明星”實質上只有24歲，然而由他創辦的輕掃云集團已淪為營業收入多達100億元的互聯網創業產卵平臺。在創業過程中，曹繼鵬最感激的乃是學院在思維策略上的軟反對，學院為他配有濟南市中小企業公共服務中心創業專家委員會主任商敬工作為創業導師，在接入各種資源和協商公司內部管理等方面給與了他相當大的協助。
曹繼鵬所在的創業學院由濟南職業學院與濟南市中小企業公共服務中心、團市委濟南青春創業服務中心牽頭創立，是山東省第一家校企合作創業學院。學院由校內杰出骨干教師和企業資深專家構成校企雙導師團隊聯合教學，學生可以和企業零距離接入，理解企業所須要，熟知企業項目研發流程和行業發展所需的最前沿、最實用技術，淪為產學良性對話的典范。產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式，也是辦成職業教育的關鍵所在。
近年來，山東大力創意校企合作方式、完善合作機制、希望合作辦學，主動接入服務經濟社會發展，校企合作“一頭凍、一頭熱”問題可行性獲得解決問題。目前，山東全省中、高職平均值合作企業數分別為23家、227家。其中，全面前進現代學徒制是山東創建校企合作長效機制的最重要措施。通過校企牽頭招收、牽頭培育、一體化育人，每個試點項目反對經費25萬元，山東目前為止共計甄選確認169個現代學徒制試點項目，試點培育學徒8000余名，近400家企業參予，其中，面向新舊動能切換十大產業的學徒6800余名。
山東職業學院緊緊圍繞山東新舊動能切換根本性工程決策部署，主動對標，學院充分發揮軌道交通辦學優勢，著力在專業接入產業、培育“齊魯工匠”、提高社會服務能力方面下功夫，大力為山東省新舊動能切換獲取智力與人才承托?！皩W院目前立項國家級現代學徒制專業7個，省級現代學徒制專業3個，省級校企合作一體化辦學樣板專業2個?！鄙綎|職業學院教務處處處長于洪永講解說道，“學院還與青島地鐵、濟南地鐵等現代學徒制試點企業簽定培育協議，校企聯合展開學校教育與企業培訓的一體化設計，校企聯合制訂人才培養方案、修改專業課程標準，將企業生產經營標準和環境引進教學過程，為合作企業量身自定義高素質技術技能人才，工匠精神跨越教學環節一直，培育一批服務新舊動能切換的‘齊魯工匠’。
”山東還堅決“以賽事促學”“以賽事促教”，提升學生低收入創業創新能力。2018年，在全國職業院校學生技能大賽、教師教學能力大賽、中職學?！拔拿黠L采”活動中，山東的總成績皆位列全國第一名。
“我們要以基礎能力建設為抓手，建設高水平職業院校，堅決把發展中職教育作為最重要基礎，把發展高職教育作為優化高等教育結構最重要方式?！鄙綎|省教育廳職業教育處長、一級調研員梁斌言講解，目前，山東已立項208所省規范化、示范性和優質特色中職學校，占到全省中職學?？倲档?1.9%；建設了25所省技能型高職特色名校，立項37所優質高職院校，占到全省高職院?？倲档?1.3%。
2018年年底，山東省教育廳等11部門牽頭實施了《關于辦成新時代職業教育的十條意見》，著力推展現代職業教育體系建設“再行抵達”。2019年年初，《國家職業教育改革實施方案》印發，以提高職業教育質量居多線，具體了深化職業教育改革的根本性制度設計和政策措施，職業教育步入新的發展機遇。
梁斌言回應，下一步，我們將以實施《國家職業教育改革實施方案》《關于辦成新時代職業教育的十條意見》居多線，更進一步提高山東職業院校整體辦學水平和發展質量，更佳服務經濟文化強勁省建設。
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